У своїй п’ятій захопливій пригоді відчайдухи навчаться застосовувати особливий хист, який є в усіх людей: полегшувати сум і допомагати в цьому іншим.
У своїй п’ятій захопливій пригоді відчайдухи навчаться застосовувати особливий хист, який є в усіх людей: полегшувати сум і допомагати в цьому іншим.
Відчайдухи – це Алексія, Тасі та їхній песик Рокі. Вони поки не здогадуються, що скоро потраплять на Олімпіаду емоцій, де з ними стануться справжні дива. У товаристві мартинки Флорестан, доброї та досвідченої тренерки з емоцій, вони виконуватимуть складні, однак веселі і захопливі завдання. У цій книжці відчайдухи навчаться бути сміливими й опановувати страх – і ми разом із ними!
Відчайдухи – це Алексія, Тасі та їхній песик Рокі. Вони ще не здогадуються, що скоро творитимуть чудеса за допомогою своїх емоцій. У товаристві птахи-мартинки Флорестан, доброї та досвідченої тренерки з емоцій, вони виконуватимуть складні, однак веселі і захопливі завдання. У цій книжці ми разом із відчайдухами здійснимо небезпечну рятувальну операцію, знайдемо найцінніший скарб і навчимося покращувати самооцінку.
Відчайдухи – це Алексія, Тасі та їхній песик Рокі. Вони ще не здогадуються, що скоро творитимуть чудеса за допомогою своїх емоцій.
Маленькі і дорослі фанати серії «Майстерня емоцій» про чарівливих дітлахів-відчайдух та їхнього сміливого песика мають можливість доповнити колекцію новою пригодою улюблених героїв.
«Відчайдухи і пригода на маяку» допоможе читачам розкрити секрети гарних взаємин з іншими людьми. Це надзвичайно важлива тема для малечі 5 – 8 років, що активно вчаться дружити і співпрацювати з однолітками.
Окрім важливої психологічної складової, «Відчайдухи» – ще й надзвичайно цікава історія, адже найбільше в світі діти люблять пригоди!
Для батьків «Відчайдухи» – можливість з користю провести час з дітьми. Книгу захопливо читати, а обговорювати ще цікавіше!
В кінці книги, як і в двох попередніх, є методичка для батьків від світової експертки в царині емоційного інтелекту, Ельси Пунсет. В ній стисло і мега-практично описано, як допомогти дітям будувати стосунки.
В четвертій частині серії наші друзі побувають у музеї, сваритимуться з власними тінями та навчаться ОПАНОВУВАТИ ГНІВ. А ми разом з ними!
Одного зимового вечора Роман, відчинивши двері квартири, незбагненним чином опинився в іншому вимірі.
У тому дивному світі дракони розвозять пошту, у тунелях під містом мешкають загадкові люди-щурі, чари використовують для повсякденних потреб, а маги створюють інгредієнти для молодильних кремів. Є від чого втратити голову… Та навіть до такого химерного життя можна призвичаїтися, якщо знайдеться наставниця, яка вчасно прийде на допомогу, — магиня Марта.
Вони розгадуватимуть таємниці давніх манускриптів, і рятуватимуть від прокляття цілий народ. Романові доведеться приймати дуже складні рішення, адже маги теж закохуються і ревнують…
Перша частина серії про Алекса й монстрів!
Ще донедавна Алекс П’янола був звичайнісіньким хлопчаком — ходив до школи, губив шкільні твори, придумував нові інгредієнти для піци замість прибрати в кімнаті... Усе змінилося в той самий день, коли він зустрів сеньйора Флата. Ой, ви ж іще, мабуть, не знаєте, хто такий сеньйор Флат? Він — КНИЖКОВИЙ МОНСТР! І з його появою Алексове життя стало ще цікавішим і безладнішим… стоп, хтось навів лад у кімнаті. А де ж сеньйор Флат?.. Гайда шукати його!
Книжки віммельбух з яскравими, веселими ілюстраціями з безліччю цікавих і несподіваних деталей неодмінно сподобаються дітям. Адже їх можна розглядати нескінченно довго і кожен раз знаходити щось нове!
Мета цього посібника — навчити дітей дошкільного і молодшого шкільного віку читати англійською мовою.
Яскраво ілюстрований матеріал поділено на три розділи, які охоплюють читання та вимову англійських букв і буквосполучень, слів та цілих речень. Виконуючи ігрові завдання першого і другого розділів, дитина повторить алфавіт, ознайомиться з різними варіантами сполучення букв і звуків, навчиться складати їх у слова. Третій розділ містить завдання для читання простих слів та речень, з яких утворюються короткі історії. Усі вправи розроблено з урахуванням сучасних вимог методики викладання іноземних мов.
