Відправка замовлень — 23 лютого
«Людина-амфібія» — один із найвідоміших творів письменника-фантаста Олександра Бєляєва. Захопливий сюжет науково-фантастичного роману (історія кохання красуні Гуттієре та юнака Іхтіандра, якого називають «морським дияволом», протистояння жадібного власника шхуни і геніального хірурга) переплітається з поетичним описом краси океану.
Маленькі діти бояться темряви… А Петрусь огорнутий нею від самого народження.
Як то воно — ніколи не бачити світла, жити у пітьмі, по вінця наповненій яскравими звуками? Як це — завжди пам’ятати про горе у повноті щасливого життя? Він слухає і чує… Та відчуває: значно гостріше і глибше. Вслухається в кожен звук, щоб талановито відтворювати почуте в музичних імпровізаціях.
Чи зможе він запалити світло у своїй душі? Подолати страх, біль і розчарування? Віднайти сенс життя і прямувати до мети, відкинувши всі вагання?
Цей етюд — про сум і радість, турботу і терпіння, любов і дружбу. А ще — про перемогу. Адже найважча перемога — перемога над собою.
Ці віршики, лічилки, скоромовки і загадки запам’ятаються дитині з першого рядка! Адже вони веселі й добрі, повчальні та смішні. Зігріті сонячним промінням любові до малят, вони дарують добрий настрій, вчать мислити і любити Рідне Слово.
До книги Ліни Костенко — улюбленої української поетеси кінця другого—початку третього тисячоліття — увійшли найвідоміші її вірші з різних періодів творчості — від ранньої поезії до сьогодні, а також уривки з романів та поем. Це найповніше вибране поетеси за часів Незалежності.
Перший в українській літературі підлітковий роман про УПА, написаний на основі реальних подій одною з найзнаковіших українських письменниць Галиною Пагутяк.
Осінь 1946 року. Село Залокоть у Карпатах, де живе 14-річний підліток Ілько, зв’язковий УПА. У нього дві мрії: вбити енкаведиста-нелюда майора Жбанова і побачити найбільший діамант «око світу», схований на горі Берді, про який написано у старій книжці. Кожен день для цього сільського хлопця — квест, у якому він повинен зробити правильний вибір: життя або смерть, свобода або неволя, людяність чи байдужість, компроміс чи принциповість. І в цій школі життя, у цій безнадійній боротьбі з московським окупантом він чинить так, як підказує йому серце, і саме тому він насамперед герой, а не жертва.
